4月7日下午，我院舉辦“能力作風(fēng)建設(shè)年”活動“強(qiáng)能力，轉(zhuǎn)作風(fēng)”系列講座之第四講，中原文化研究雜志社副社長李娟研究員作“克服‘本領(lǐng)恐慌’，加強(qiáng)能力作風(fēng)建設(shè)”專題講座。

圍繞“克服‘本領(lǐng)恐慌’，加強(qiáng)能力作風(fēng)建設(shè)”這一主題，李娟首先介紹了“能力作風(fēng)建設(shè)年”具體內(nèi)容及重要意義。開展“能力作風(fēng)建設(shè)年”活動是河南省深入學(xué)習(xí)貫徹黨的十九屆六中全會精神和習(xí)近平總書記關(guān)于能力作風(fēng)建設(shè)的重要論述，落實省第十一次黨代會精神的重要部署，通過活動進(jìn)一步把全省上下的思想統(tǒng)一起來、動力激發(fā)出來，錨定“兩個確?！?，營造躬身入局、擔(dān)當(dāng)作為，銳意進(jìn)取、改革創(chuàng)新，結(jié)果導(dǎo)向、狠抓落實的濃厚氛圍，以優(yōu)異成績迎接黨的二十大勝利召開。李娟介紹了“本領(lǐng)恐慌”的具體表現(xiàn)與形成原因。第一是觀念退化、知識老化。缺乏對時代發(fā)展變化的了解，更新知識不夠及時；第二是能力弱化、工作虛化。發(fā)現(xiàn)問題的能力有待提高，對目標(biāo)的落實能力有待加強(qiáng)；第三是價值異化、調(diào)研浮化。價值取向存在一定偏差，調(diào)研浮于表面，缺乏深度；第四是執(zhí)行鈍化、學(xué)用分化。執(zhí)行力不強(qiáng)，難以將所學(xué)知識用于指導(dǎo)實踐或者轉(zhuǎn)化為有用成果。在深入分析“本領(lǐng)恐慌”的四種具體表現(xiàn)后，李娟剖析了“本領(lǐng)恐慌”形成的四項原因，具體包括缺乏堅定的理想信念、缺乏不懈奮斗的精神、缺乏自我超越的勇氣與缺乏終身成長的意識。最后，李娟介紹了克服“本領(lǐng)恐慌”加強(qiáng)能力作風(fēng)建設(shè)的五點思考與建議，第一是生命定位，堅持樹立理想，明晰使命，擔(dān)負(fù)責(zé)任，確定目標(biāo)；第二是終身學(xué)習(xí)，堅持學(xué)與思結(jié)合、學(xué)與用結(jié)合、學(xué)與創(chuàng)結(jié)合、學(xué)與悟結(jié)合；第三是調(diào)整思維，處理好一與二、人與事、難與易、言與教的關(guān)系；第四是勇于實踐，積極從事調(diào)查與研究，做好溝通協(xié)調(diào)、管理服務(wù)等工作；第五是建設(shè)團(tuán)隊，通過愿景與精神、制度與文化、情義與共贏、認(rèn)同與賦能去建設(shè)一個良好的團(tuán)隊。

中州學(xué)刊雜志社、區(qū)域經(jīng)濟(jì)評論雜志社、中原文化研究雜志社全體人員，哲學(xué)與宗教研究所、文學(xué)研究所、歷史與考古研究所部分人員、2021年新入院人員等參加講座。

（供稿、圖片：院“能力作風(fēng)建設(shè)年”領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室）

攝影：栗子
責(zé)任編輯：璇子

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