4月22日下午，河南省特聘教授、鄭州大學(xué)新聞與傳播學(xué)院二級(jí)教授、鄭州大學(xué)學(xué)術(shù)委員會(huì)委員、國(guó)家社科與教育部人文社科項(xiàng)目評(píng)審專家、河南省社科規(guī)劃重大項(xiàng)目首席專家汪振軍教授受邀來(lái)我院新聞與傳播研究所指導(dǎo)學(xué)科建設(shè)工作，并與全所科研人員進(jìn)行交流互動(dòng)。

汪振軍以近些年省部級(jí)以上課題申報(bào)為切入點(diǎn)，圍繞課題申報(bào)的熱點(diǎn)選題和國(guó)內(nèi)相關(guān)領(lǐng)域的前沿研究動(dòng)態(tài)進(jìn)行了深入而細(xì)致地分析，指出馬克思主義新聞?dòng)^、地方新聞史研究、智能傳播、鄉(xiāng)村傳播、城市傳播、網(wǎng)紅傳播、媒介法規(guī)、共同體傳播、非遺傳播等方面的選題是當(dāng)前新聞與傳播領(lǐng)域的研究熱點(diǎn)。他結(jié)合近些年國(guó)家社科基金項(xiàng)目與教育部人文社科項(xiàng)目的優(yōu)秀成果，向大家分享了新聞與傳播研究領(lǐng)域科研項(xiàng)目申報(bào)與評(píng)審的標(biāo)準(zhǔn)、特點(diǎn)，總結(jié)了高層次科研項(xiàng)目申報(bào)與優(yōu)秀成果產(chǎn)出的方法技巧和常見(jiàn)問(wèn)題，并與現(xiàn)場(chǎng)的青年科研人員進(jìn)行了互動(dòng)交流。大家分別就各自在學(xué)術(shù)研究中遇到的問(wèn)題與困惑向汪振軍教授請(qǐng)教，汪振軍教授則從選題方向、問(wèn)題意識(shí)、研究方法、實(shí)踐操作等角度入手，詳細(xì)解答了大家的困惑，并介紹了學(xué)會(huì)從“小切口”把握熱點(diǎn)的重要性。汪振軍教授就我院新聞傳播學(xué)的學(xué)科建設(shè)提出針對(duì)性建議，指出新聞與傳播研究所應(yīng)立足河南、開(kāi)闊視野，新聞學(xué)領(lǐng)域可以從河南新聞史、河南地方新聞作品選、河南新聞名人口述史、河南新聞大辭典等方面入手，傳播學(xué)領(lǐng)域則要結(jié)合工作重心做好文化傳播和新媒體傳播方面的研究，歸根結(jié)底一句話，科研人員所在的地域和單位并不是決定一個(gè)人學(xué)術(shù)影響力的唯一標(biāo)準(zhǔn)，做學(xué)問(wèn)還是要靠實(shí)實(shí)在在的研究成果來(lái)說(shuō)話。

最后，新聞與傳播研究所副所長(zhǎng)楊波研究員對(duì)汪振軍教授的到來(lái)表示感謝，指出此次指導(dǎo)與交流讓全所科研人員收獲頗豐。今后，新聞與傳播研究所將繼續(xù)立足河南、研究河南、服務(wù)河南，爭(zhēng)取為推動(dòng)我院建設(shè)國(guó)內(nèi)一流哲學(xué)社會(huì)科學(xué)研究機(jī)構(gòu)、推動(dòng)建設(shè)河南新時(shí)代新聞傳播學(xué)學(xué)科體系作出更多貢獻(xiàn)。

（圖片、供稿：新聞與傳播研究所）

責(zé)任編輯：弓長(zhǎng)

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